汽車檢測與維修專業(yè)示范建設(shè)計劃

汽車檢測與維修專業(yè)示范建設(shè)計劃

①改革人才培養(yǎng)模式

人才培養(yǎng)模式改革和建設(shè)要切實體現(xiàn)行業(yè)、企業(yè)的職業(yè)崗位需求，以校企合作為平臺，以工學結(jié)合為切入點，將課程學習與職業(yè)崗位能力和職業(yè)標準相融，加強專業(yè)建設(shè)，引導課程設(shè)置、教學內(nèi)容和教學方法的改革。我校毗鄰蕪湖國家級經(jīng)濟技術(shù)開發(fā)區(qū)，區(qū)位優(yōu)勢明顯，本專業(yè)將以行業(yè)協(xié)會為橋梁，加強和落實與開發(fā)區(qū)內(nèi)“奇瑞”汽車等企業(yè)的深度合作，深入開展校企合作，深化工學結(jié)合人才培養(yǎng)模式的改革。與企業(yè)在教學上開展合作、管理上進行參與、文化上積極融入。

我校汽車檢測與維修專業(yè)培養(yǎng)是生產(chǎn)一線的汽車檢測、維修的技術(shù)工人。因此在設(shè)置專業(yè)教學計劃時，應(yīng)緊緊圍繞培養(yǎng)目標，從重點培養(yǎng)學生汽車檢測與維修能力、并具備一定的解決現(xiàn)場實際問題能力為出發(fā)點。在教學中，根據(jù)行業(yè)、企業(yè)專業(yè)崗位工作的實際需要去選適擇合適的理論知識結(jié)構(gòu)。在頂崗實習期間，企業(yè)安排經(jīng)驗豐富的技術(shù)人員和學校派出的教師共同擔任指導教師，使學生在實際工作崗位上真刀真槍的訓練，從而掌握相應(yīng)工作崗位的技能。

同時，以企業(yè)文化融入為主導，加強學生職業(yè)素質(zhì)教育；推行“雙證書”制度，技能訓練和認證考核一體化，強化學生職業(yè)能力的培養(yǎng)。

②改革課程體系和教學體系

汽車檢測與維修專業(yè)已初步形成了以職業(yè)崗位能力為主線、以市場需求為導向的課程體系。在示范項目建設(shè)中，該專業(yè)將圍繞蕪湖的汽車產(chǎn)業(yè)發(fā)展，遵循“以職業(yè)活動為導向，以職業(yè)技能為核心”的指導方針，根據(jù)汽車檢測與維修及相關(guān)企業(yè)對人才培養(yǎng)規(guī)格的要求，分析本專業(yè)的職業(yè)崗位能力，以汽車維修技能為核心，構(gòu)建以汽車性能檢測、故障診斷與維修能力培養(yǎng)為主線的“模塊化、進階式、創(chuàng)新型”專業(yè)課程體系，在本地區(qū)同類院校相關(guān)專業(yè)的建設(shè)中起到示范引領(lǐng)作用。

    推動精品課程建設(shè)，由專業(yè)帶頭人和骨干教師帶領(lǐng)本專業(yè)教師開展工學結(jié)合的精品課程建設(shè)，集體備課、制作多媒體課件，做到優(yōu)質(zhì)教學資源共享，共同提高教學水平。

改革教學方法與手段，融“教、學、做”為一體，強化學生能力的培養(yǎng)。積極推動現(xiàn)代教育技術(shù)的運用，提高教學效益和質(zhì)量。

③師資隊伍建設(shè)

按照職業(yè)教育發(fā)展規(guī)律，建設(shè)、引進和培養(yǎng)師資隊伍，努力打造一支與學校教育培訓規(guī)模相當、學歷結(jié)構(gòu)和年齡結(jié)構(gòu)合理、創(chuàng)新能力強的高水平“雙師型”師資隊伍。根據(jù)本專業(yè)在校生人數(shù)和年培訓任務(wù)，聘請“奇瑞”汽車等企業(yè)技術(shù)專家、崗位能手、工程技術(shù)人員和安徽工程大學等高校教授擔任兼職教師，指導本校教師教學、教研和技術(shù)研發(fā)。聘用具有本專業(yè)兩年工作經(jīng)驗的高校畢業(yè)生充實教師隊伍，派遣本校教師到企業(yè)進行技術(shù)培訓。

④實訓基地建設(shè)

依托合作企業(yè)架構(gòu)校外實習平臺，完善校內(nèi)實訓基地建設(shè)。

⑤改革師、生評價體系，注重考核教師的創(chuàng)新能力、業(yè)務(wù)水平、服務(wù)意識等，重視學生的學習能力、技能水平、綜合素質(zhì)的考核。

⑥建立專業(yè)動態(tài)跟蹤機制。開展市場調(diào)研，把握專業(yè)發(fā)展方向，研究專業(yè)課題，安排專人有計劃地進行專業(yè)研發(fā)和專業(yè)拓展、開發(fā)。

⑦成立汽車檢測與維修專業(yè)建設(shè)指導委員會，成員主要由“奇瑞”汽車、盛力制動有限公司等企業(yè)專家、高校汽車專業(yè)教授、技術(shù)能手、能工巧匠、專業(yè)教師等組成。主要對教學教研、市場分析、專業(yè)拓展等作技術(shù)指導。

⑧成立汽車檢測與維修專業(yè)建設(shè)項目進展督查組，檢查、督促項目進展情況。

⑨深入開展校企合作，深化工學結(jié)合培養(yǎng)模式改革。

    學校已與“奇瑞汽車”等企業(yè)建立了長期穩(wěn)定的合作關(guān)系，成為企業(yè)的人才培養(yǎng)基地，充分利用企業(yè)的設(shè)備、資源為學生提供頂崗實習，為教師提供技能培訓。企業(yè)工程技術(shù)人員、一線技術(shù)骨干兼任教師，向?qū)W生傳授實踐知識和企業(yè)文化。同時也利用學校的人才資源為企業(yè)提供技術(shù)、培訓服務(wù)，開展員工職業(yè)技能培訓和鑒定。