以訓(xùn)促教 提質(zhì)培優(yōu)

——學(xué)院舉辦2023年暑期工學(xué)一體化專題校本培訓(xùn)

為落實(shí)推進(jìn)工學(xué)一體化院校建設(shè)，切實(shí)推進(jìn)工學(xué)一體化課程教學(xué)改革的落地生根，全面促進(jìn)學(xué)院青年骨干教師的專業(yè)成長(zhǎng)。7月中旬，學(xué)院邀請(qǐng)全國(guó)技工院校教學(xué)與教材研究核心專家組成員、全國(guó)技工院校一體化課程標(biāo)準(zhǔn)和課程設(shè)置方案開(kāi)發(fā)項(xiàng)目專家組成員、全國(guó)技工院校工學(xué)一體化骨干教師張良，來(lái)校開(kāi)展工學(xué)一體化專題校本培訓(xùn)。教務(wù)處、各系部主任和骨干教師等50人參加培訓(xùn)。

張老師憑借自己深厚的理論素養(yǎng)和教學(xué)技巧，利用文件、課件、視頻等資料，依據(jù)全國(guó)技工院校三級(jí)工學(xué)一體化教師標(biāo)準(zhǔn)，從工學(xué)一體化的課程開(kāi)發(fā)、教學(xué)策略、考核實(shí)施、場(chǎng)所使用管理等方面循序漸進(jìn)，并結(jié)合全國(guó)技工院校教師職業(yè)能力大賽等案例的解析，帶領(lǐng)大家全面梳理了工學(xué)一體化建設(shè)的工作思路，探討了一體化教學(xué)能力提升的實(shí)施路徑，為更好地提升工學(xué)一體化教學(xué)能力指明了道路。

培訓(xùn)期間，全體參訓(xùn)教師嚴(yán)格按照教務(wù)處的培訓(xùn)安排與紀(jì)律要求，保質(zhì)保量提交《某工學(xué)一體化課程教案》等學(xué)習(xí)成果，有效完成了培訓(xùn)目標(biāo)。參訓(xùn)教師紛紛表示，此次培訓(xùn)干貨滿滿、收獲多多，為進(jìn)一步提升自身的專業(yè)水平和職業(yè)素養(yǎng)強(qiáng)基賦能。（教務(wù)處 王騰）