堅守防控一線　　克服三種心理

――我院保衛(wèi)處積極做好校園疫情防控工作

風雨同舟，披荊斬棘。新型冠狀病毒感染的肺炎疫情發(fā)生以來，全市上下人民眾志成城，萬眾一心，采取各種“硬核”措施防止疫情擴散蔓延，以責任和擔當筑起了防控堤壩。守住全體師生抗疫防控階段的戰(zhàn)果，是我們學院共同的責任。

一、拴緊“兩端系帶”，抵擋“麻痹心理”。2022年的奧密克戎病毒有潛伏期長、傳染性強的特點，而且自3月份暴發(fā)以來呈“點多、面廣、線長”指數級增長之勢。在各級政府、黨員干部和群眾的共同努力下，交通管制、居家隔離已成為遏制病毒傳播蔓延的有效手段。蕪湖周邊地區(qū)不時傳來疫情動態(tài)，3月14日我院接到封閉的通知。疫情就是命令，提高防控警惕就顯得尤為重要。學院保衛(wèi)處根據人員組成，分成兩組，自覺放棄休息時間，分別由黨員引領，實施交替值班，把守校門口等重點地域。把中央決策部署要求落實到最末端，把自己和師生“兩端系帶”拴緊拴好，突出抓好“軟硬結合”的宣傳與排查，切實克服麻痹思想，打消師生間疫情“反正離我很遠”心理，為打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)做好充分的思想準備。

二、壓緊“金屬護條”，抵擋“僥幸心理”。隨著季節(jié)的變換，春天的腳步日趨臨近。封閉了半個多月的校園，再見春日暖陽，恍若隔世，一些學生也有了“出去逛逛”的想法。但新冠病毒已歷經變異，有越傳越猛之勢，只有時刻保持審慎的態(tài)度，把疫情管控看得嚴重一些、把疫情蔓延風險估計得大一些，科學調度校園安保隊和學生糾察隊，堅持“點面并重”，加強巡查聯防，壓緊防控“金屬護條”，讓“耍大膽”、“不設防”的“僥幸心理”無法藏身。深入動員師生把防控措施落實好，每天嚴查兩碼，督促測溫戴口罩，真正做到早發(fā)現、早報告、早隔離、早治療，嚴嚴實實織好全校“防控網”。

三、拉開“中間褶皺”，抵擋“焦慮心理”。近些天，隨著繁昌區(qū)疫情的傳播，鋪天蓋地的疫情信息通報。師生間“忐忑不安”的焦慮心理也有所顯現。特別是云南籍學生到校后，本來就人生地不熟，又都被隔離在頂樓，保衛(wèi)處積極協(xié)商總務處和宿管中心，在做好看護的同時，送上可口的飯菜，引導學生做好戰(zhàn)疫期心理干預工作，把困擾師生心中的“中間褶皺”拉開，聚力增強“鎮(zhèn)定感”，確保安穩(wěn)“過關”。

警報已然拉響，疫情仍在蔓延，這場疫情防控阻擊戰(zhàn)是全校之戰(zhàn)。保衛(wèi)處將始終堅定地站在疫情防控第一線，科學引導師生在疫情應對上不“麻痹”、不“僥幸”、不“焦慮”，出“實招”、“硬招”、“狠招”，寧愿“十防九空”，也不“失防萬一”。扎實抓好每一個細節(jié)、把控每一個環(huán)節(jié)，不遺余力做好各項防控工作，真正當好全校師生的“安全守門員”，在這場“疫考”中交出一份讓師生滿意的答卷。（保衛(wèi)處  宋勇）