我院開展困難學(xué)生家庭資助走訪活動

   日前，學(xué)生資助管理中心組織系部班主任深入困難學(xué)生家庭開展走訪活動。

   當(dāng)天，學(xué)院教師來到南陵建檔立卡戶學(xué)生家中，學(xué)生家長促膝長談，詳細(xì)了解學(xué)生的家庭生活情況、經(jīng)濟(jì)來源，介紹學(xué)院的資助政策及學(xué)生的在校表現(xiàn)，并征詢家長對學(xué)院工作的意見，鼓勵學(xué)生自強(qiáng)不息，努力成才。受訪學(xué)生家長對于學(xué)校老師的到來表示十分驚喜和感動，他們感謝老師對孩子的關(guān)心和鼓勵，感謝學(xué)校對孩子的照顧與幫助，表示再苦、再難也一定配合學(xué)校營造良好氛圍，將學(xué)生培養(yǎng)成才，不辜負(fù)校領(lǐng)導(dǎo)、老師們的關(guān)懷和期望。 隨后根據(jù)家長要求，走訪教師還陪同學(xué)生和家長來到相關(guān)部門解決具體問題。

   學(xué)生的培養(yǎng)和塑造離不開學(xué)校教育、家庭教育和社會教育三方面，其中，家庭教育是關(guān)鍵一環(huán)，只有整合家長力量，構(gòu)建家校德育教育共同體，才能使學(xué)生教育達(dá)到預(yù)期的目的。堅(jiān)持開展困難生家訪活動，是我院落實(shí)學(xué)生資助政策、搭建家校聯(lián)動平臺，落實(shí)資助育人工作的重要舉措之一。近年來，多層次的家訪活動加強(qiáng)了學(xué)校與學(xué)生家長的溝通，提高了資助工作的有效性，對進(jìn)一步完善、改進(jìn)我院的資助育人體系，為學(xué)生的成長、成才提供更精準(zhǔn)的幫扶起到了積極作用。（奚裴駿）